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Kindertagesstätte

Additive Kindertagesstätte "Die jungen Wilden

Träger: wertkreis Gütersloh gGmbH

Trapphofstraße 34 e, 33758 Schloß Holte-Stukenbrock
ElementarKrippe

Über die Kita

Pädagogische Zielsetzung Unsere Einrichtung verfolgt das Ziel, den Kindern ein liebevoller Begleiter zu sein, der die Menschenwürde sowie die Kinderrechte achtet und schützt. Besonderen Wert legen wir auf Partizipation. Der pädagogische Ansatz zielt darauf ab, den Kindern einen familienähnlichen Rahmen zu bieten, in dem sie sich gemäß ihren Anlagen zu selbstständig denkenden, gesellschaftsfähigen und verantwortungsbewussten Menschen entwickeln können. Die Individualität jedes Kindes steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit, wobei besonderer Wert auf die persönliche Entwicklung gelegt wird. Pädagogischer Ansatz Die additive Kindertagesstätte „Die Jungen Wilden“ hat ihren Schwerpunkt in der musikalischen und kreativen Ausrichtung. Die Kita ist ein kreativer und musikalischer Ort an dem Kinder spielerisch ihre Talente entfalten können. Unsere Gruppen sind nach musikalischen und künstlerischen Namen benannt. Dazu zählen die Notenhüpfer, Holzwürmer, Kunstzwerge und die Farbkleckse. Wir gestalten den Kita Alltag mit kreativen Klängen, Gesang, Werken und der ästhetischen Kunst.Uns ist es wichtig die Kinder in ihrer Kreativität zu fördern und Persönlichkeiten zu stärken. Durch Angebote oder Projekte im musikalischen Bereich, beim Werken mit Materialien, beim Gestalten und Malen, sowie auch beim Tanzen oder auch durch Ruheübungen, lernen die Kinder sich auszuprobieren und entdecken ihre Fähigkeiten.Die verschiedenen Angebote finden im Haus in den einzelnen Differenzierungsräumen, aber auch im Außengelände sowie in der Natur statt. Alle Kinder werden in ihrer Individualität gestärkt, so dass ein gesundes Selbstwertgefühl ein Fundament zum gesellschaftlichen Leben wird.Unsere pädagogische Arbeit zielt darauf ab, die Kinder in ihrem Alltag bedürfnisorientiert zu begleiten. Bedürfnisorientierung wird von uns nicht nur als Konzept, sondern vor allem als Haltung verstanden. Diese Haltung erfordert einen kontinuierlichen Reflexionsprozess, bei dem nicht nur die Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen der Kinder im Fokus stehen, sondern auch die der Fachkräfte und Eltern. In der bedürfnisorientierten Pädagogik gehen wir davon aus, dass jeder Mensch danach strebt, seine körperlichen und seelischen Bedürfnisse zu erfüllen. Demnach hat jedes Verhalten einen Zweck und es sollte versucht werden, diese Bedürfnisse zu befriedigen. Obwohl alle Menschen grundsätzlich die gleichen Bedürfnisse haben, können die Strategien zur Bedürfniserfüllung stark variieren und manchmal schwer nachzuvollziehen sein.Bedürfnisorientiert zu handeln bedeutet nicht, dass jedem Kind alle Wünsche erfüllt werden müssen. Es besteht ein wesentlicher Unterschied zwischen Wünschen und authentischen Bedürfnissen. Dennoch ist es von Bedeutung, die Bedürfnisse, die sich hinter einem Wunsch verbergen, zu verstehen. Selbst wenn ein Wunsch nicht erfüllt werden kann, liegt es in der Verantwortung der Erwachsenen, die daraus resultierenden Gefühle zu begleiten, die eigentlichen Bedürfnisse zu identifizieren und gemeinsam Lösungen zu finden. Bedürfnisorientierte Pädagogik bedeutet, die vielfältigen Ausdrucksformen der Bedürfnisse zu erkennen und sensibel darauf einzugehen, selbst wenn die Strategien nicht auf den ersten Blick verständlich sind. MethodenUnsere pädagogische Ausrichtung zeichnet sich durch strukturierte Tages-, Wochen- und Jahresabläufe aus, die wiederkehrende Rituale beinhalten und den Kindern als Orientierung dienen. Diese stabilen Strukturen ermöglichen es den Kindern, eine innere Ordnung zu finden. Die regelmäßigen Rituale haben dabei das Ziel, den Kindern grundlegende Werte für einen friedlichen und respektvollen sozialen Umgang zu vermitteln. Zu den festen Ritualen innerhalb der Gruppe gehören die Begrüßung, der Morgenkreis, das gemeinsame Frühstück, die freie Wahl des Spielbereichs sowie wöchentliche Förderangebote (Ergotherapie, Logopädie), heilpädagogisches Reiten und Wahrnehmungsangebote in der Wiesenschule.Unsere Einrichtung ist eine soziale Gemeinschaft. Hier wird den Kindern ein geschützter Raum geboten, der ihnen ermöglicht, sich frei zu entfalten. Diese Entfaltung wird durch eine intensive, respektvolle und liebevolle Begleitung gewährleistet, in der die Kinder Achtung und Wertschätzung erfahren. Die pädagogischen Inhalte werden im täglichen Miteinander individuell auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt, um ihre seelische, geistige und körperliche Entwicklung sicherzustellen und zu fördern.Der Tagesablauf in unserer Einrichtung beinhaltet verschiedene Elemente wie Freispielphasen, ein gemeinsames Frühstück, den Morgenkreis, Bildungsangebote, gemeinsame Mittagszeiten, Schlaf- und Ruhephasen sowie Bewegungsaktivitäten in der Turnhalle. Darüber hinaus gibt es gemeinsame Freispielzeiten im Freien auf dem Außengelände. Die pädagogischen Fachkräfte beobachten die Persönlichkeiten der Kinder auf differenzierte Weise, um die pädagogische Arbeit individuell anzupassen und zu gestalten. Die Gruppenräume dienen als dritter Erzieher und sind mit einer Vielzahl von Materialien und Angeboten ausgestattet, die dazu dienen, die Entwicklung der Kinder zu unterstützen. Diese Elemente tragen dazu bei, eine abwechslungsreiche und anregende Umgebung zu schaffen, die den Bedürfnissen und Interessen der Kinder gerecht wird. Inhaltlich-fachlichen Ausrichtung der pädagogischen ArbeitDie additive Kindertagesstätte „Die Jungen Wilden“ legt großen Wert darauf, dass alle Kinder ihr Selbstbildungspotenzial entfalten und ganzheitliche Lernerfahrungen machen. Dies findet in einer förderfreundlichen und barrierefreien Umgebung in sozialer Gemeinschaft statt. Ein besonderer Fokus liegt auf der gemeinsamen Förderung und Teilhabe von Kindern mit und ohne Behinderung. Dies wird in unseren vielfältigen pädagogischen Angeboten deutlich. Den Kindern wird ein kreatives Ausleben ermöglicht, begleitet von pädagogischen Impulsen. Selbstwirksamkeit und Partizipation stehen dabei an oberster Stelle. Vielfältige Bewegungsräume, darunter Mehrzweckräume, eine Turnhalle mit Kletterwand, ein Bällebad Bereich, ein Garten mit Hügeln und Klettergerüst ermöglichen die Nutzung und Erweiterung der motorischen Ressourcen der Kinder. Diese Räume stehen den Kindern ganztägig zur Verfügung. Klare Strukturen und wiederkehrende Rituale schaffen Sicherheit und bauen Ängste ab.In Bezug auf die emotionale Entwicklung schafft die Einrichtung eine familiäre Atmosphäre. Die wertschätzende Haltung der pädagogischen Fachkräfte fördert das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl der Kinder, stärkt soziale Kompetenzen und unterstützt die emotionale Entwicklung.In unserer Einrichtung sind viele verschiedene Sprachen und Kulturen vertreten, wodurch von uns ein achtsamer und sensibler Umgang im Miteinander gefordert wird. Die Einrichtung fördert die Sprachentwicklung im Alltag durch vielfältige Sprachanregungen wie Gespräche, Lieder, Fingerspiele und Reime. Freiwillige und partizipativ gestaltete Morgenkreise bieten Raum für Berichte über Erlebnisse, fördern Sprechen und Zuhören, vermitteln Gesprächsregeln und unterstützen die sprachliche Begleitung des Spiels. Die gemeinsame Arbeit mit den Kindern an den Portfolio-Mappen bietet einen individuellen Raum für die Dokumentation der persönlichen und sprachlichen Entwicklung.Fallberatungen und Entwicklungsgespräche ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der Persönlichkeiten, Stärken und Ressourcen der Kinder. Sie bilden die Grundlage für eine gezielte pädagogische Arbeit, um optimale Entwicklungschancen zu gewährleisten. Personalisierte Förderpläne für Kinder mit (drohender) Behinderung, basierend auf individuellen Bedürfnissen, enge Zusammenarbeit mit Eltern und Therapeut*innen sowie eine vielfältige und inklusive Gestaltung der Umgebung sind zentrale Elemente.

Öffnungszeiten

    Mo07:00 – 16:30Di07:00 – 16:30Mi07:00 – 16:30Do07:00 – 16:30Fr07:00 – 15:30

Pädagogisches Konzept

inklusiv

Kapazität

Gesamt
55 Plätze
Krippe (U3)
14 Plätze
Elementar (Ü3)
39 Plätze

Besonderheiten

Heilpädagogische Förderung für Kinder mit Behinderung. Angebote: Sprachtherapie, Ergotherapie, Krankengymnastik. Wöchentliches heilpädagogisches Reiten auf dem Kiebitzhof. Besuche des Wahrnehmungsraums in der Wiesenschule. Gruppenübergreifende kreative Projekte. Fahrdienst für heilpädagogische Plätze.

Kontakt

Häufige Fragen

Wer ist der Träger von Additive Kindertagesstätte "Die jungen Wilden?
wertkreis Gütersloh gGmbH
Für welche Altersgruppen ist Additive Kindertagesstätte "Die jungen Wilden geeignet?
Elementar (Ü3), Krippe (U3)
Bietet Additive Kindertagesstätte "Die jungen Wilden eine Ganztagsbetreuung an?
Ja, die Kita bietet eine Ganztagsbetreuung an.
Wann hat Additive Kindertagesstätte "Die jungen Wilden geöffnet?
Mo 07:00–16:30 Uhr, Di 07:00–16:30 Uhr, Mi 07:00–16:30 Uhr, Do 07:00–16:30 Uhr, Fr 07:00–15:30 Uhr

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