
Kindertagesstätte
Wir verfolgen in unser Tageseinrichtung den pädagogischen Ansatz einer Kind- und lebensorientierten Erziehung. Pädagogische Ziele und Werte sind dabei:> Erkennen der Folgen vom eigenen Handeln> Erziehung zur Friedfertigkeit> Erziehung zum richtigen Umgang mit der Umwelt und Natur> Partizipation und Mitgestaltung> Individuelles Durchhalten und Zivilcourage> Weltbürgerlichkeit> Alltagsintegrierte Sprachbildung> Gemeinschaftliches Lernen> Leben in einer inklusiven Gemeinschaft> Verantwortungsbewusstsein> Zusammenarbeit mit anderen Institutionen#, dem Gemeinwesen und der Eltern Im Alltag erkennt man unseren pädagogischen Ansatz:> Wir schaffen einen Lebens- und Erfahrungsraum, in dem sich die Kinder wohlfühlen können, in dem sie liebevolle Akzeptanz, Geborgenheit und Zuwendung erfahren, damit sie sich entfalten und entwickeln können.> Wir holen jedes Kind dort ab, wo es ist und nehmen es als eigenständige Persönlichkeit ernst.> Wir gehen auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder ein und geben ihnen in unserer teiloffenen Einrichtung Zeit und Raum, sich durch eigene Erfahrungen in ihrer Persönlichkeit zu entwickeln, selbständiges und eigenverantwortliches Handeln zu erlernen.> Wir bieten den Kindern vielfältige Spielmöglichkeiten im ganzen Haus und auf unserem naturnah gestalteten Außengelände. Die Kinder können überall die unterschiedlichen Dinge "mit allen Sinnen" entdecken und erleben.> Wir unterstützen die verschiedenen Lern- und Entwicklungsbereiche durch situationsorientierten Angebote. Diese ergeben sich aus der intensiven Beobachtung der Kinder in den verschiedenen Spielsituationen während der Freispielzeit. Schwerpunkte unserer Arbeit:> Religionspädagogik> Wahrnehmungsförderung> Sprachförderung (alltagsintegrierte Sprachbildung / Unterstützung mit der DGS - deutsche Gebärdensprache)> Bewegungsförderung (Bewegungsbaustellen, angeleitete Bewegungseinheiten, regelmäßige Waldtage im Jahresverlauf)> musisch- ästhetische Förderung ( dabei auch regelmäßige Projekte mit der Kreismusikschule Gütersloh)> soziale Förderung (Inklusives Zusammenleben)> Freispiel
Was bedeutet Inklusive Pädagogik?
Inklusive Kitas fördern Teilhabe und Vielfalt. Kinder mit und ohne Behinderung oder besonderem Förderbedarf lernen und spielen selbstverständlich gemeinsam.
Gut für Kinder, die: in ihrer Unterschiedlichkeit akzeptiert werden sollen, von gemeinsamer Förderung profitieren, ein wertschätzendes, vielfältiges Umfeld brauchen.
Über KitaAtlas kannst du Evang. Tageseinrichtung für Kinder Im Viertel direkt eine Anfrage mit Angaben zu Kind, Wunschtermin und Betreuungsumfang senden. Die verbindliche Anmeldung erfolgt anschließend mit der Kita; für die Platzvergabe in Werther (Westf.) ist die Kommune zuständig.
Zuständig ist die Kommune Werther (Westf.). Informationen zur Kinderbetreuung: https://www.stadt-werther.de/leben/bildung-soziales
Die letzten beiden Kita-Jahre vor der Einschulung beitragsfrei (Kinder, die bis 30.9. das 4. Lebensjahr vollenden). Davor kommunale Staffel nach § 51 KiBiz. Beitragsfrei außerdem bei Bürgergeld/Wohngeld/Kinderzuschlag. (Regelung des Landes Nordrhein-Westfalen.)
Evangelische Kirchengemeinde Werther
Kindergarten (Ü3), Krippe (U3)
Mo 07:00–16:00 Uhr, Di 07:00–16:00 Uhr, Mi 07:00–16:00 Uhr, Do 07:00–16:00 Uhr, Fr 07:00–16:00 Uhr
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