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Kindertagesstätte

Kindertagesstätte St. Medardus - Hüttenberg

Träger: Haus St. Josef GmbH

Hüttenberg 5a, 58507 Lüdenscheid
ElementarKrippe

Über die Kita

Platzangebot und ÖffnungszeitenIn unserer Einrichtung werden bis zu 75 Kinder, im Alter von 12 Monaten bis 6 Jahren in vier Gruppen bereut.Wir bieten eine Gruppe für unter 3-Jährige, ab 12 Monaten an. Zwei altersgemischte Gruppen für Kinder von 2-6 Jahren und eine Gruppe für 3-6-jährige Kinder. Unsere Kindertagesstätte ist von montags bis donnerstags von 7.00 Uhr bis 16.30 Uhr geöffnet und Freitags von 7.00 Uhr bis 14.30 Uhr. Unsere Zielsetzung in der Arbeit mit den KindernUnser wichtigstes Ziel ist es, die Kinder in einer liebevollen Atmosphäre zu stärken und sie in ihrer individuellen Entwicklung zu fördern und zu begleiten.Dies geschieht sowohl durch angeleitete Lernangebote als auch durch das freie Spiel.Wir wollen den Kindern die Möglichkeit geben, sich in einem wertschätzenden Umfeld mit Spaß und Freude eigene Entwicklungsbereiche zu erschließen und eigene Interessen und Stärken zu entdecken. Unsere pädagogische ArbeitIn der Kindertagesstätte St. Medardus Hüttenberg ist die kindliche Neugier und das selbsttätige Erkunden der Welt die Basis der Bildungsprozesse. Die pädagogischen Fachkräfte unterstützen, erweitern und fördern den kindlichen Forscherdrang durch die Gestaltung eines anregungsreichen Erfahrungs- und Lernraumes in der Kindertageseinrichtung. Das Spiel nimmt den größten Raum des Alltags ein, um die Kinder sprachlich, sozial, emotional und individuell zu begleiten. So können sich die Kinder Wissen aneignen, ihren Gefühlen Ausdruck geben sowie Erfahrungen verarbeiten. Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz. Dies bedeutet, dass Situationen aus der Gegenwart aufgegriffen werden, damit die Kinder das Erlebte besser verarbeiten können. Selbstbildung, Wahrnehmungsoffenheit und soziale Kompetenzen sind essenzielle Grundlagen und sollen aktiv gefördert werden, um den Kindern eine positive Entwicklung und größtmögliche Lebensfreude zu bescheren. So werden verschiedene Situationen im Tagesablauf wie beispielsweise das Wechseln der Kleider oder Händewaschen etc. als Lernsituationen verstanden und gestaltet. Unter anderem wird dadurch die Sprachfähigkeit, die Entwicklung die persönlichen Ressourcen gefördert. Die Kinder werden darin unterstützt und ermuntert, dies selber zu tun und können dabei ihre zunehmende Eigenständigkeit erfahren. Durch gezielte Beobachtung der Kinder gestalten die pädagogischen Fachkräfte das Spiel- und Lernangebot. Diese orientieren sich grundsätzlich am Interesse und Entwicklungsstand des Kindes. Da unser Konzept die Sicht auf die ganzheitliche Lebenssituation beinhaltet, fließen Ideen, Erwartungen und Bedürfnisse der Kinder und Eltern in die pädagogische Arbeit mit ein. Die pädagogischen Fachkräfte arbeiten nach dem teiloffenen Konzept. Dies bedeutet, dass die Kinder Stammgruppen zugeordnet sind, sich aber im Tagesverlauf ihren Interessen und Stärken entsprechend, gruppenübergreifenden Aktivitäten und Projekten anschließen können. Durch die Begegnungen der unterschiedlichen Altersgruppen haben die Kinder die Möglichkeit voneinander und miteinander zu lernen. Hierbei ist die Auseinandersetzung mit christlichen Werten sowie der anderen Religionen/ Glaubensrichtungen fester Bestandteil des Alltages. So werden die christlichen Feste sowohl gefeiert als auch thematisiert. Gleichzeitig werden beispielsweise auch Feiertage anderer Religionen bei Bedarf gefeiert und thematisiert. Die Kita St. Medardus Hüttenberg versteht sich hier als Vermittler zum Zurechtfinden in der religiösen Vielfalt und bildet dadurch mit die Voraussetzung für eine offene und tolerante Gesellschaft, in welche die Kinder hineinwachsen. Weitere Schwerpunkte unserer pädagogischen ArbeitFörderung des Natur- und UmweltbewusstseinsUm den Kindern Naturerfahrungen näher zu bringen, bieten wir verschiedene Erfahrungsmöglichkeiten an. Das Erleben der Natur ist für die Kinder ein Abenteuer. Das Spielen in freier Natur fördert die Phantasie der Kinder. Die Natur wird intensiv erlebt und begriffen. Der behutsame Umgang mit jeder Art von Leben wird erfahren und erlernt.Die Kinder nehmen den jahreszeitlichen Rhythmus intensiv wahr, sie erleben die Pflanzen und Tiere in ihrer Umgebung und die natürlichen Spielmaterialien regen die Kreativität an. Gesundheitsförderung & Bewegung/ MotorikDie Förderung der Gesundheit ist ein fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit und bezieht sich auf die aktuelle Situation wie auch auf die Zukunft der Kinder. Neben der Körperpflege und gesunden Ernährung geht es um die Entwicklung eines positiven Körpergefühls.Dabei spielt Bewegung eine herausragende Rolle. Die Fachkräfte ermöglichen den Kindern ihren natürlichen Bewegungsdrang drinnen und draußen weitestgehend frei ausleben zu können. Die Kinder verfeinern dabei ihre Sensibilität für eigene Körperempfindungen. Sie erwerben zunehmend körperliche Geschicklichkeit und lernen ihre Kräfte, Fertigkeiten und Grenzen einzuschätzen. Um die motorische Entwicklung der Kinder zu fördern, sowie das Grundwissen über ihren Körper zu vertiefen, stehen verschiedene Sportmaterialien zur Verfügung. Mahlzeiten / ErnährungDie Mahlzeiten werden in der Kindertagesstätte jeden Tag frisch zubereitet.Der Schwerpunkt liegt in der vollwertigen Ernährung der Kinder. Ein immer wechselnder Speiseplan beinhaltet pro Woche ein Fleischgericht, ein Gericht mit Fisch und drei vegetarische Gerichte. Bei den verwendeten Zutaten für unsere Mahlzeiten achten wir sowohl auf regionale Aspekte, sowie auf die Bezeichnungen Fair Trade und Bio. Die Mahlzeiten werden von den Fachkräften als gemeinschaftliches Ereignis in einer angenehmen Atmosphäre gestaltet. Dabei werden selbstverständlich sowohl die Vorlieben und Abneigungen der Kinder, als auch religiös oder kulturell begründete Ernährungsgewohnheiten berücksichtigt. Um die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern, können sie die Getränke selber einschütten und sich selbst die Menge des Essens auffüllen. Bei der Erstellung des Speiseplans werden die Kinder mit einbezogen. Beim Frühstücksbuffet wird ein ausgewogenes Frühstück mit den Kindern vorbereitet und angerichtet. Am Nachmittag wird den Kindern ein kleiner Snack angeboten, der meist aus frischem Obst oder Gemüse besteht, selten aber auch aus Joghurt oder einem kleinen Stück Kuchen. TagesablaufDie Eltern haben die Möglichkeit, ihre Kinder von montags bis donnerstags von 7:00 Uhr bis 16:30 Uhr und freitags von 7.00 Uhr bis 14.30 Uhr in der Kindertagesstätte betreuen zu lassen. In der Zeit von 7:00 Uhr bis 9:00 Uhr finden sich die Kinder in ihren Stammgruppen ein. Das Freispiel und das gleitende Frühstück in Büffetform erwartet sie hier.Gegen 9:15 Uhr findet der Gruppeninterne Morgenkreis statt. Hier ist Zeit und Raum für Kreisspiele, Bilderbücher, Musikalische Früherziehung, Bewegungs- und Fingerspiele, Gespräche und Kinderkonferenzen. Es werden die für den Tag / die Woche geplanten Projektangebote vorgestellt, an denen die Kinder teilnehmen können.Nach dem Morgenkreis gehen die Kinder ihren unterschiedlichen, selbstgewählten Aktivitäten und Projekten nach.Ab 11.30 Uhr findet das gemeinsame Mittagessen der jeweiligen Stammgruppen im Kinderbistro statt. Die U3-Gruppe nimmt gegen 11.00 Uhr ihre Mahlzeit in ihrem Gruppenraum ein. Danach haben alle Kinder die Möglichkeit, sich zu entspannen und auszuruhen. In dieser Zeit können die jüngeren Kinder in separaten Schlafräumen schlafen. Zwischen 12:45 Uhr und 14:30 Uhr nutzen die anderen Kinder die Ruhezeit, um in ruhiger Atmosphäre dem Freispiel nachzugehen, sich zu entspannen oder an angeleiteten Angeboten teilzunehmen. Um 14.00 Uhr endet die erste Abholphase. Im Anschluss an die Ruhezeit wird ein Snack angeboten. Danach findet die letzte Freispielzeit statt, bevor die Kinder von ihren Eltern um 16.30 Uhr abgeholt werden. Der Tagesablauf mit seinen klaren Strukturen bietet den Kindern Sicherheit und Geborgenheit. Er stellt gerade bei den kleineren Kindern eine Orientierungshilfe dar. Gleichzeitig bietet er den Kindern genügend Möglichkeiten zur freien Entwicklung und Entfaltung. Es entstehen vielfältige Situationen, wie z.B. Freude über ein gemaltes Bild oder Schwierigkeiten mit dem An-ziehen der Hausschuhe usw., die Anlässe zum Lernen geben. Diese Prozesse begleiten die als pädagogische Fachkräfte aktiv und sorgen dafür, dass die Kinder sich wahrgenommen und wohl fühlen. ProjektarbeitDie Inhalte der Projektangebote richten sich nach den Bedürfnissen bzw. den Erlebnissen der Kinder und setzen eine gute Beobachtung sowie Dokumentation des Kindes voraus. Turnen, Natur- und Umwelterfahrung, Kreativangebote, , Sprachförderung oder die Vorschularbeit können Inhalte des Projektangebots sein. Alltagsintegrierte SprachförderungDie alltagsintegrierte Sprachförderung ist ein hoher Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Durch das Vorlesen von Büchern und Geschichten, Rollenspiele, Bewegungs- und Wahrnehmungsförderung, Sprachvorbilder und handlungs-begleitendes sprechen und singen sowie durch die altersgemischte Gruppenform werden die Kinder individuell gefördert. Um die alltagsintegrierte Sprachbildung möglichst individuell gestalten zu können, wird die Sprachentwicklung eines jeden Kindes anhand des „BaSiK-Bogens“ beobachtet und wahrgenommen sowie mögliche Förderschwerpunkte festgelegt. VorschuleDie Vorschule startet mit einer Informationsveranstaltung für die Eltern.Die Inhalte der Vorschule sind auf die zu erreichende Schulfähigkeit ausgerichtet.Dazu gehören: ▪ die Förderung des Selbstwertgefühls und der Selbstständigkeit▪ die Förderung der Gemeinschaftsfähigkeit und Persönlichkeitsbildung▪ die Förderung der Konzentrationsfähigkeit▪ die Kenntnis des Lebensraumes (Wo wohne ich? Was gibt es in meinem Stadtteil? etc.) Musisch-ästhetische BildungDie Vielfalt der Sinneswahrnehmungen durch die Musik bietet den Kindern im Alltag Anregung sowie die Möglichkeit sich kreativ und phantasievoll auszudrücken. In einer angenehmen Atmosphäre haben sie die Möglichkeit sich im Gesang und Instrumentenspiel auszuprobieren. Durch den Einsatz von unterschiedlichen Medien und Methoden (Singen, Klatschen, Reimen etc.) regen wir die Kinder zum musikalischen Tun an. MedienBei uns werden Medien zum Forschen und Experimentieren zur Verfügung gestellt. Es wird die Neugier der Kinder aufgegriffen und den Nutzen und die Möglichkeiten der Medien aufgezeigt. So werden beispielsweise Bücher zu verschiedenen Themen bearbeitet, sowie Tablets, Internetseiten und unterschiedlichste Lernspiele genutzt.

Öffnungszeiten

    Mo07:00 – 16:30Di07:00 – 16:30Mi07:00 – 16:30Do07:00 – 16:30Fr07:00 – 16:30

Kapazität

Gesamt
75 Plätze
Krippe (U3)
19 Plätze
Elementar (Ü3)
54 Plätze
Hort
0 Plätze

Besonderheiten

Systemischer Ansatz in der Arbeit. Christliche Wertegrundlage mit Offenheit für religiöse Vielfalt. Integration von christlichen Festen und anderen Religionsfeiertagen im Alltag. Strukturierter Tagesablauf mit Schlafräumen für jüngere Kinder. Freispiel, angeleitete Lernangebote und Projektzeit. Ruhezeiten zwischen 12:45 und 14:30 Uhr mit Entspannung und ruhigen Aktivitäten.

Kontakt

Häufige Fragen

Wer ist der Träger von Kindertagesstätte St. Medardus - Hüttenberg?
Haus St. Josef GmbH
Für welche Altersgruppen ist Kindertagesstätte St. Medardus - Hüttenberg geeignet?
Elementar (Ü3), Krippe (U3)
Bietet Kindertagesstätte St. Medardus - Hüttenberg eine Ganztagsbetreuung an?
Ja, die Kita bietet eine Ganztagsbetreuung an.
Wann hat Kindertagesstätte St. Medardus - Hüttenberg geöffnet?
Mo 07:00–16:30 Uhr, Di 07:00–16:30 Uhr, Mi 07:00–16:30 Uhr, Do 07:00–16:30 Uhr, Fr 07:00–16:30 Uhr

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