
Kindertagesstätte
Träger: Kindertageseinrichtung Immenhofkinder e.V.
Ein kleiner Einblick in unsere Konzeption Gruppenaufteilung In unserer Einrichtung befinden sich drei Gruppen.Gruppeform I (Hasengruppe)= 20 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zur Einschulung.Gruppenform II (Schildkrötengruppe)= 10 Kinder im Alter von 4 Monaten bis 3 Jahre.Gruppenform III (Ponygruppe)= Maximal 25 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zur Einschulung. Unser Bild vom Kind:Kinder sind kleine einzigartige Menschen, die ihre Umwelt mit allen Sinnen erkunden und entdecken möchten. Kleine Individuen, die das Recht haben auf Bildung, nachzufragen, Fehler zu machen, Gefühle zu zeigen und vieles mehr. Sie sind kleine Professoren die viel experimentieren, ausprobieren und ihre Umgebung hautnah be“greifen“ möchten. Jedes Kind wird von uns so angenommen wie es ist und steht mit all seinen Bedürfnissen in unserem Mittelpunkt. Pädagogischer Ansatz und die Rolle der Erzieher/in:Wir handeln in unserer Kindertageseinrichtung nach dem situationsorientierten und ganzheitlichen Ansatz. Wir ermöglichen jedem Kind freie Entfaltung. Sie wissen was sie wollen und was nicht, wir müssen uns nur die Zeit nehmen, dies mit offenen Augen zu betrachten. Auch aus diesem Grund beobachten wir die Kinder fortlaufend. So können wir einen Einblick in ihren Entwicklungsstand erlangen und ihr Verhalten besser verstehen. Ganzheitlich bedeutet, dass alle Kinder entsprechend ihres Entwicklungsstandes auf allen Entwicklungsgebieten gefördert werden. Dies beinhaltet und bedeutet auch, dass wir die Kinder in ihrer ganzen Person wahrnehmen und eine verlässliche Bindung zu ihnen aufbauen. Wir greifen unsere Beobachtungen, die Lern- und Entdeckermotivation der Kinder auf um, gemeinsam mit ihnen, angemessene Projekte und Angebote zu gestalten. Das Mitspracherecht der Kinder, bei der Planung der Aktivitäten, bei der Gestaltung der Gruppenräume und des Gruppenalltags ist uns hier besonders wichtig. Kinder lernen vor allem durch ihr eigenes TUN und im Spiel. Wir unterstützen hierbei durch das Initiieren und Anregen von Selbstlernprozessen. Wir bieten daher eine sichere Umgebung, sodass sie die Welt von sich aus entdecken und erkunden. Dadurch lernen die Kinder nachhaltig die Welt zu verstehen. Wir schaffen die nötigen Möglichkeiten, zum Beispiel durch das zur Verfügung stellen von Materialien, das Begleiten von Denkprozessen und vieles mehr. Wir legen viel Wert darauf behutsam und ruhig auf die Kinder einzugehen und ihnen mit Wärme und Akzeptanz zu begegnen, um ihnen einen sicheren Hafen zu bieten. Ziele unserer pädagogischen Arbeit:Die Kinder lernen ihre Umwelt wahrzunehmen und ihre Lebenswelt verantwortungsvoll zu gestalten. Im Gruppengeschehen knüpfen sie erste Kontakte und setzen sich mit anderen Kindern auseinander. Hierdurch entwickeln sie langsam ein Gefühl dafür, zu erkennen, wann sie für die eigenen Bedürfnisse einstehen können und wann sie sich zurück nehmen sollten. Sie erfahren, wie es ist ihren Mitmenschen zu helfen und selbst Hilfe anzunehmen. Sie üben sich darin Konflikte auszutragen ohne jemanden zu verletzen und entwickeln erste Lösungsmöglichkeiten und Strategien. Die Kinder können und sollen ihr eigenes ICH im Gruppengeschehen entfalten dürfen. Hierbei entscheidet jedes Kind selbst, in welchem Tempo dies geschieht, da es die Zeit benötigt sein Selbstwertgefühl und sein Selbstbewusstsein zu steigern und langfristig zu festigen. Das Kind wächst zu einem eigenständigen und selbstbewussten Menschen heran. Tiere: Angrenzend, an unserem Außengelände, leben drei Ponys, einige Kaninchen und drei griechische Landschildkröten. Die Ponys werden uns regelmäßig auf Spaziergängen und Entdeckungsreisen begleiten. Sie werden gerne von den Kindern gepflegt und versorgt. Auch die Kaninchen werden gerne von den Kindern besucht und versorgt. Im Frühjahr trauen sich unsere Schildkröten langsam wieder aus ihrem Winterquartier und genießen die ersten Sonnenstrahlen. Die Kinder werden von einer Fachkraft bei der Versorgung und Pflege begleitet und unterstützt. Durch die Arbeit mit den Tieren möchten wir den Kindern eine offene und naturverbundene Weltanschauung vermitteln, in der jedes Kind seine eigene Daseinsberechtigung findet und seine Persönlichkeit entwickeln und einbringen kann. Die Kinder erleben, bei der Kontaktaufnahme zu den Tieren, dass sie so angenommen werden, wie sie sind. Sie lernen, dass die Tiere ebenfalls Bedürfnisse haben, versorgt und gepflegt werden müssen und beginnen langsam ein Verantwortungsgefühl zu entwickeln. Sie entwickeln Einfühlungsvermögen und Respekt vor dem Leben und erfahren die ersten Unterschiede zwischen Tier und Mensch. Des Weiteren sammeln die Kinder Erfahrungen und Verhaltensweisen im Umgang mit Tieren. Mehr Informationen erhalten Sie bei einem Rundgang durch unser Haus (nach Terminabsprache).
Extrem familienfreundliche Öffnungszeiten (5:30–21:00 Uhr), die längsten in NRW. Tierische Mitbewohner (Hasen und weitere Tiere) als Teil der pädagogischen Arbeit. Naturverbundenes Konzept mit Fokus auf offene und naturnahe Weltanschauung. Maximal tägliche Betreuungszeiten beachtet (z.B. max. 9 Std./Tag bei 45-Std.-Buchung).