BeispielbildKindertagesstätte
Träger: Johanniter-Unfall-Hilfe e.V., Regionalverband Magdeburg/Börde/Harz
Insgesamt finden bei uns bis zu 214 Kinder ihren Platz. Unsere Krippe besteht aus sechs Kleinstgruppen mit höchstens 10 Kindern und zwei ErzieherInnen. (0-2 Jahre und 2-3 Jahren) Im Kindergartenbereich werden die Kinder jahrgangsweise auf die Schule vorbereitet. Die Gruppenräume sind belegt mit bis zu 12 Kindern. Kinder stellen tausend Fragen – bei uns werden sie beantwortet! Kinder sind kleine Entdecker, Erfinder, Forscher und Abenteurer. Täglich erleben sie in ihrem Alltag neue Dinge. Deshalb sind wir die erste naturwissenschaftliche Kultur und Architektur Kita in Magdeburg. Unser pädagogisches Konzept richtet sich entsprechend der Neugierde der Kinder, auf die uns umgebenen naturwissenschaftlichen Phänomene, der Kultur und Architektur. Als professionelle Partner begleiten uns: Otto – von - Guericke Universität Magdeburg Hochschule Magdeburg-Stendal Agentur "tourenreich" Architekten- und Ingenieursverein zu Magdeburg von 1876 e.V. Für unsere Tüftler und Denker gehen wir seit drei Jahren mit der Hochschule Magdeburg-Stendal und der Otto von Guericke Universität Magdeburg Hand in Hand. Dazu werden wir vom Kompetenzzentrum für frühe Bildung fachlich begleitet. Zusammen mit Professoren und Studenten tauchen wir in die Welt der Naturwissenschaften, Technik und Mathematik ein. Für unsere Künstler erkunden wir mit der Agentur "tourenreich" dem Architekten- und Ingenieursverein zu Magdeburg von 1876 e.V. das bunte Magdeburg. Wir erschaffen Meisterwerke im Kunstmuseum ULF, machen Musik im Gröninger Bad, erleben den Tanz des Bauhauses und fühlen den Puppen des Puppentheaters hinter den Kulissen auf den Zahn. In dieser Konstellation sind wir einzigartig! Wir fördern gemeinsam mit unseren Bündnispartnern, der Agentur "tourenreich" - Architektur- und Kunstreisen Mitteldeutschland, dem Architekten- und Ingenieurverein zu Magdeburg von 1876 e.V. und dem Förderverein Beimskinder e.V. die Kinder. Das Projekt beschäftigt sich mit der gestalteten Lebensumwelt der Kinder und ihrer Interaktion. Durch die Auseinandersetzung mit architektonischer Gestaltung nach Prinzipien des neuen Bauens und der modernen Kunst des Bauhauses werden die Kinder sensibilisiert für Kunstwerke und Formen in ihrer Umgebung. Sie werden zu eigener Gestaltung durch kreative Umsetzung der Beispiele aus ihrer Lebensumgebung beim Malen und Gestalten angeregt.