Familienzentrum Willy-Brandt-Platz (Schwerpunkt Inklusion)

Kapazität

Gesamt

62 Plätze

Krippe (U3)

8 Plätze

Kindergarten (Ü3)

54 Plätze

Pädagogisches Konzept

Besonderheiten

Schwerpunkt Inklusion. Familienzentrum mit pädagogischem Fokus auf individuelle Förderung und aktive Elternbeteiligung.

Öffnungszeiten

Mo07:00 – 16:00Di07:00 – 16:00Mi07:00 – 16:00Do07:00 – 16:00Fr07:00 – 16:00Sa—So—

Über die Kita

Der pädagogische Ansatz Jedes Kind hat einen gesetzlich verankerten Anspruch auf Bildung und Förderung. Erster und wichtigster Lernort ist die Familie. Die Kindertageseinrichtung ergänzt diese Bildungs- und Erziehungsarbeit. Sie orientiert sich dabei an den individuellen Bedürfnissen des Kindes. Hierbei bildet Vertrauen in die Ressourcen und die Entwicklungsfähigkeit eines Kindes die Grundlage einer von Achtsamkeit und Respekt geprägten Haltung pädagogischer Fachkräfte - das Kind steht im Mittelpunkt. Die frühkindliche Entwicklung ist von Neugierde geprägt: Neugierde auf alles was es zu lernen und zu erforschen gibt, Neugier auf Spiel und Umgang mit Gleichaltrigen. Unsere pädagogischen Kräfte unterstützen das Erforschen der Welt und helfen den Kindern dabei, den Dingen auf den Grund zu gehen. Sie geben Impulse durch vielfältige Anregungen, greifen Themen der Kinder auf, fördern gemeinsame Aktivitäten, bieten Hilfestellungen beim Lösen von Problemen und Konflikten und nehmen individuelle Lernerfolge wahr, die sie positiv verstärken. Die wahrnehmende Beobachtung, der sensible und respektvolle Umgang mit den Kindern, und die regelmäßige Reflexion der eigenen Haltung bildet für die Mitarbeiter/in die Grundlage des pädagogischen Handelns. Raumgestaltung Um die frühkindliche Entwicklung der Kinder ganzheitlich zu unterstützen, benötigen sie eine anregungsreiche Umgebung. Hierbei sind Räume Ausgangspunkte für kindliches Entdecken und Forschen. Eine ansprechende Raumgestaltung, im Innen- sowohl auch im Außenbereich, regt die Sinne und die Wahrnehmung der Kinder an. Sie bietet eine Atmosphäre des Wohlfühlens und fördert die Experimentierfreudigkeit, die Eigenaktivität, die Kommunikation sowie das ästhetische Empfinden von Kindern. Bildungsdokumentation in Form von Portfolio Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen der Kinder wurden als Pflichtaufgabe der pädagogischen Fachkräfte in den letzten Jahren in NRW festgeschrieben (§18 KiBiz). Aus Sicht des Trägers ist die wahrnehmende Beobachtung die Grundlage des pädagogischen Handelns. Die Dokumentation der Beobachtungen der Bildungs- und auch Entwicklungsschritte findet in den Kitas in Form von Portfolio statt. Das Portfolio bietet die individuellen Beobachtungen und Begleitung der Entwicklung des Kindes. Die Kita- auch ein Ort für Eltern Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine Grundlage der pädagogischen Arbeit. Entsprechend der Bildungsvereinbarung streben die Kitas eine „Erziehungspartnerschaft“ an. Im Mittelpunkt dieser Partnerschaft steht das gemeinsame Interesse an einer positiven Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit. Die Zusammenarbeit basiert auf dem Grundgedanken, dass Eltern die „Experten für ihre Kinder“ sind.

Kontakt

• 02208-92201 261
• www.niederkassel.de/kindertagesstaetten

Häufige Fragen

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